爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案應該怎麼制定呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教師節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、活動目標
在第x個教師節來臨之際,在幼兒園營造節日氣氛,讓每個幼兒尊重教師,並經過實際行動表達對教師的敬意,體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節明確愛心與職責,在感受到幼兒的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與職責。
三、活動時間
20xx月x日x月x日
四、活動過程
第一階段:以班級爲單位,在自我班級舉行活動,爲活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說:引導幼兒說出內心最想對教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師
2、畫一畫:自我動手,製作賀卡送給教師(小中班孩子),自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節
備註:從活動開始就要有拍照,一是作爲第二天的PPT,二是做爲環創部分的資料或以後留爲活動資料。
第二階段:開場音樂《我愛米蘭》
1、園長髮言
2、幼兒編演舞蹈《教師節》
3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛教師的目光》)
4、家長髮言(事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘)
5、教師發言(1位教師分享她的教育心得並把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)
6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》(見附件)
7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)
8、現場互動:幼兒自行將製作的禮物現場送給自我班的教師,並和教師一齊將禮物粘在禮儀環境環境板上
9、幼兒合唱《教師,您好》
主題:xx
一、活動目標
1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,增強教師的責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現幼兒園教師隊伍的風貌。
二、活動時間
20xx年9月10日上午
三、活動地點
幼兒園禮堂或操場
四、活動準備
1、校園環境衛生及活動場地佈置;
2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語;
3、長條會議桌;
4、音響話筒表演道具等設備。
五、活動流程
1、主持人介紹來賓,請領導入座。
2、老師們用愛發聲,莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子,我承諾》,通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花,讓詩與現實相結合,與個人工作總結相交互。
3、請上級領導講話(致辭)。
4、園長髮表簡短感言。
5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。
6、優秀教師代表發言。
7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》,表演者:幼兒園全體教師。
8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園,合影留念。
一、指導思想:
爲迎接第XX個教師節的來臨,,XX幼兒園的全體教職工們舉辦第XX個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:
二、活動目標:
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:XX
2、“心繫開幼”公益活動負責人:XX
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:XXXX
四、參加對象:
XX幼兒園全體教職工
五、活動時間:
XX年9月10日教師節前後
六、活動內容:
第一項活動:
開展“互敬互愛”活動,以園長爲首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:
開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:
開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費:
以班級爲單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
備註:所有經費開支需要有正規發票,消費後的發票到工會報銷。
活動目標:
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,使幼兒知道9月10日是教師節,並瞭解教師的意義。
2、幼兒會用,“老師,您好”,“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。
3、教師提供紙、筆等材料,引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出教師工作的簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。
4、讓幼兒瞭解教師的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬老師的情感。
活動準備:
1、活動周播放教師節主題音樂
2、幼兒園班內教師的照片,佈置“我們幼兒園的老師”照片展,認識瞭解老師的工作。
3、教師初步瞭解哪些幼兒家長是教師並收集她們的照片入園。
4、製作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)
活動過程:
——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》
——各班開展主題教學活動《老師,您好!》
1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步瞭解幼兒園教師的辛苦,激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據經驗,簡單繪畫出教師的形象。從而瞭解教師節的意義。並把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。
——製作教師節主題牆,活動結束.
活動主題:花滿校園語成蹊
活動設計指導思想:
20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園後迎來的第x個教師節,有着特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展,活動本着全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
活動目標:
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
幼兒園教師節活動設計方案篇三:活動時間:9月5日9月16日
活動地點:XXX幼兒園
活動內容:
一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動設計方案篇四:活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、爲幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環節中,以教師節爲主題,展開談話活動。
二、第一節活動課11。用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大老師老師本領大,會摺紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日爲教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,
三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師:
(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、作品展示:活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
●活動目標:
1.喜歡園所的教師,能夠表達自己喜愛的理由。
2.知道教師節是所有老師的節日。
3.能夠說出每個教師的優點。
●活動準備:
教師形象牆、小紅花貼紙、錄製設備、鮮花。
●活動過程:
1.導入部分
教師講解教師節的由來與意義。
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2.教師工作
出示教師的照片,幼兒進行認知並分享自己與每個教師的故事。
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3.我最愛的教師
幼兒選擇小紅花貼在自己最喜愛的教師照片下,並講述自己喜愛的理由,園所記錄幼兒的講述理由。
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4.最美教師
園所準備鮮花送給得票最多的教師,並將幼兒對每個教師的認識講述剪輯成品。
●活動延伸:
可以開展我最愛的行爲,並將良好的行爲作爲獎勵指標,鼓勵全校師生共同學習。
指導思想
20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個教師節。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。活動本着全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
活動目標
1.幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的.節日。
2.幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3.幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間:9月5日9月16日
活動地點:
xx幼兒園
活動內容
1.(9月5日xx9月8):以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
2.(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
3.(9月10日xx9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
一、活動目標
1.讓孩子明白x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬教師的美德。
2.幼兒經過自我動手畫畫,製作手工的形式,向教師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達本事和發展動手操作本事。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動資料與形式。
2.爲幼兒供給相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。
4大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一齊製作花。
三、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
(一)各班在晨間談話環節中,以“教師節”爲主題,展開談話活動。
(二)第一節活動課
1.用兒教師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《教師本領大》,我們一齊說一邊。
教師本領大
教師教師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的教師,長的什麼樣。
我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
五、第二節活動課
全體幼兒在操場上集中,由教師主持開展慶祝教師節《我愛教師》活動。
1、祝福送教師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
與身邊的教師擁抱,親親你愛的教師。
六、作品展示
活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
今年的9月10日是第xx個教師節,正因爲這個完美的節日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈着尊師重教的溫暖,也讓學生學會感恩教師的愛心,感恩教師的勞動,感恩教師的教誨。
一、背景
九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節,是收穫的季節,是回報的季節……教師,就是這季節的主題。
值此之際,作爲島城極具號召力的xx媒體,xx早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在經過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感激。
二、活動主題
收穫的九月,回報的季節
“九月的獻禮”教師節主題活動方案
三、活動資料
本次以第三十五個教師節爲主題的活動,主要分爲“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
1、幫您圓夢:這個教師節,夢想和期待不再空白……
教師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節裏,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
四、參與形式
參與者能夠經過短文和繪畫兩種形式,經過不一樣主題或側面,鮮明的表達出對教師的感激和想實現的願望。
商家能夠根據參與者提交的作品,結合自身的資源優勢選擇性的爲參與者供給贊助支持,幫忙實現願望,如:爲教師供給一次免費體檢等。
成功實現願望的作品,將連同商家的寄語一齊刊登於xx早報活動專版。
2、商家獻禮:有了教師,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!教師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
“教師節”作爲商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊,經過這種專刊的形式,商家能夠選擇不一樣的形式體現自我的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等,具體資料和形式商家自定。
xx早報可派出修改協助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。
3、跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證
xx早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻,經過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,到達節日宣傳的有效關注。
一、指導思想
以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動爲主線,充分展示我校教師的良好精神風貌和教育成果,深入推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育,積極進取,開拓創新,促進學校各項事業全面發展。慶祝活動應以“隆重、熱烈、務實、簡樸”爲原則,開展系列活動。變單純的節日慶典爲主題活動時段,豐富活動內容。努力創新活動形式,更好地突出活動主題和內容,提升活動的感染力和影響力。
二、活動時間
教師節前夕
三、活動安排
1、學校在教師節召開了慶祝教師節座談會,組織了新教師崗前培訓和教師節電影晚會。
2、黨委宣傳部、團委、學生處和各學院(系)要充分利用校報、校園網、廣播電臺、公告欄等媒體工具,大力宣傳在教學、科研和社會服務中做出突出貢獻的模範人物,宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型,營造濃厚的節日氛圍和先進學習、爭創一流的良好氛圍。
3、團委和學生要組織學生髮揚尊師重教的優良傳統,開展多種形式的活動,爲教師做好事、獻愛心。
4、各單位、各部門結合自身實際,通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等方式,積極開展獻愛心、送溫暖活動。,並關心退休教職員工。
5、各單位圍繞本單位實際,開展其他各種形式的慶祝活動。
四、活動要求
1、進一步增強教職工的責任感和使命感,自覺貫徹黨的教育方針,實施素質教育,努力提高我校的教學質量和水平。
2、各單位要加強領導,認真做好慶祝活動,在學校的支持下,在羣衆的理解下,在教育師生員工的基礎上,本着隆重、熱烈、節儉的原則過好教師節。嚴禁借慶祝之際大吃大喝,濫作貢獻。
3、各單位要做好前期策劃和準備,根據學校活動計劃要求和本單位實際情況,制定切實可行的慶祝計劃,並於9月1日前將本單位的活動計劃報學校辦公室。
一、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
二、活動時間
9月10日上午
三、活動地點
xx幼兒園
四、活動內容
1.第一階段:以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
2.第二階段:各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
3.第三階段:教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節。這個特殊的節日裏,我們要進行幼兒半日活動安排,我設計的活動方案是:本次活動以《我愛您,老師》爲主題,活動要本着全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
活動目標:
幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節日。
幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導下製作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程:
一、 幼兒升旗儀式
二、 幼兒早點
三、 幼兒與家長爲教師製作賀卡
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片
家長與幼兒共同爲教師製作賀卡並展示
教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等
四、 幼兒吃水果、喝水
五、 幼兒戶外遊戲與拍照
擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統橋等家長可以爲幼兒拍照。
全班合影留念
六、 律動
七、 吃午餐
活動目標:
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。
2、願意跟着老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。
活動準備:
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我爲老師唱首歌》。
活動重點:
唱準歌曲旋律、節奏
1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
“誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在幹什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論:爲什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容:
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示範演唱歌曲。
理解歌詞內容:
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟着老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲:
(1)教師再次示範演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞:我爲老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵,
小魚兒愛小河,
我們愛老師,
老師喜歡我,
我給老師唱首歌,
謝謝老師哺育我。
社會:我爲老師做件事403班
活動目標:
l、瞭解教師節的來歷。
2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、瞭解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
活動準備:
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟:
l、討論老師的工作是什麼?班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節日是哪一天?老師在節日裏可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學生上課的人被稱爲“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式爲老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
活動延伸:
不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
美術:繪畫《我親愛的老師》
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、 各班在晨間談話環節中,以"教師節"爲主題,展開談話活動。
二、 第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大老師老師本領大,會摺紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日爲教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日。
三、 第二節活動課
全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師:
(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、 作品展示:活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
活動目標:
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。
2、願意跟着老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。
活動準備:
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我爲老師唱首歌》。
活動重點:
唱準歌曲旋律、節奏
活動過程:
1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
“誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在幹什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論:爲什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容:
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
9月5日——9月16日
四、活動地點
月明苑幼兒園
五、活動資料
一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動資料。
二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。