怎樣快速提高寫字水平，寫字是我們每個人人生當中都會經歷的一部分，其實在我們的生活中大家的書寫水平也是各有千秋的，寫好字也是需要一定的技巧，以下怎樣快速提高寫字水平。
怎樣快速提高寫字水平1
第一個方法就是描報紙，選擇報紙上面比較大的字，無論什麼字體都可以，用筆沿字體筆畫的中心線描寫。大家有沒有這種感覺，就是在報紙上寫字比較舒服，這是因爲報紙比較軟，並且表面粗糙，利於控制行筆。所以在報紙上描字，可以有效的鍛鍊穩定用筆和糾正結構問題。並且描字也容易發現日常習慣的倒下筆錯誤。
第二個方法就是學習仿宋體，仿宋體橫平豎直，結構穩定。對仿宋體的學習會有效的改善用筆和結構。
第三個方法就是選擇一兩個自己喜歡的詞，不要太長，三、四個字就行，可以是一個名字，也可以是一個詞，還可以是無意義的組合，主要是自己有興趣就行。然後請寫字好的朋友給打個底稿，或自己搜索書法家的書寫組合一下都行。主要是需要一個自己喜歡的短詞和一個規範的書寫底稿，然後利用碎片時間不斷練習，如果練膩了還可以換幾個詞，這樣的練習容易提高書寫興趣，鍛鍊書寫的熟練性。
這三個方法不是獨立的，而是要混合進行練習，時間寬裕就練習仿宋體，看報紙時就描報紙，零星時間就寫短詞，用不了一個月，你的書寫水平就會有顯著的改善。
這三個方法不是我憑空想象的，而是我的切身經歷，我年輕時書寫就很差，後來在朋友的帶動下練習書法，逐漸有了興趣，有了在任何時間書寫的慾望，但是並不是所有場合都適合寫毛筆字，於是就開始描報紙消磨時間。
之所以練習仿宋體，是由於我學習書法之初，雖然用毛筆臨帖有模有樣，但是用硬筆書寫依然浮躁不工，但又不想軟硬兼習，所以從描報紙中想到練習仿宋體，我只是參照書籍、報紙練了不到一個月，就極大改善了硬筆書寫能力。
至於想出第三個方法，也是緣於我平時就喜歡寫“風波亭”和“神奇武法”這兩個詞，後面那個詞是什麼意思我都不記得了，平時兜裏總備着筆和小本，一有時間就寫兩下，一直到現在還有這個習慣，對我書法練習有很大幫助。
怎樣快速提高寫字水平2
教孩子寫字要注意什麼
1、不能過早開始寫字
因爲長時間握筆會影響骨骼發育，骨質容易受到損傷。所以過早寫字對孩子的骨骼發育非常不利，三到四歲的孩子要以認字爲主。
2、五歲寫字最合適
寫字是一個精細活，孩子成長到五歲左右的時候，手指和手臂已經有了一定的力度，能夠輕鬆握住筆。並且這時候，孩子的大腦發育和思維能力初具雛形，生理上和心理上的成熟造就了寶寶寫字的這一黃金時期。
3、寫字姿勢很重要
孩子初學寫字的時候，家長一定要在孩子身邊幫助矯正其寫字姿勢，不然孩子很有可能爲了偷懶或者舒服，而直接趴在桌子上寫字，這對孩子的脊椎和眼睛都有極大的傷害。寫字的時候，寶寶坐正，背脊挺直，心口離桌子要有一拳左右的距離。
4、家長要以身作則
家長首先要認識到寫字的重要性，並付諸行動，這樣才能起到一定的榜樣作用。而孩子也能認識到寫字的重要性，纔不會亂塗亂畫，有了好的態度，自然能夠寫得一手好字。
5、練字求質不求量
孩子練字的時候，家長要求的是質量，不是數量，一定要讓孩子仔細練字而不是追求數量草草了事。家長在選字帖的時候一定要精挑細選，一旦選定就不要經常更換。
6、練字要有趣味性
若是總是教孩子練字，孩子一定會覺得很無聊，所以要適當的增加一些練字遊戲，增添一定的趣味。
1、觸摸法
在孩子小的時候，父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜，牽引着孩子手熟悉漢字的輪廓。注意要按照正確的筆畫書寫，以強化孩子正確書寫意識。現在市面上有這種現成的模型購買，家長可自行選購。
2、書空法
家長握住孩子的食指，在空中畫漢字，或者在孩子的手指蘸些水，在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強，而且既可以教孩子寫字，又可以促進親子關係。
3、走字法
用粉筆在地上畫出漢字的常用字，和孩子玩走字遊戲。按照正確的書寫順序走這個字，能使孩子快速記住字以及字的寫法。這種方法也可以練習孩子的記憶力，是一個不錯的練字選擇。
4、臨摹法
這個方法就傾向於我們古典的習字方法，找一本好一點的字帖，讓孩子臨摹或描寫。但是這個方法更加廣泛的應用在上小學的孩子身上。臨摹一定次數並且熟悉字形後，就可以讓孩子自己進行書寫。但是幼兒練字每次不能超過20分鐘，並且要注意孩子的寫字姿勢和衛生問題。
5、常操作
寫字需要手臂力量以及手指的靈活度和協調性，因此在日常生活中要對孩子這部分的能力進行訓練。比如讓孩子自己拿剪刀、係扣子、繫鞋帶等，在鍛鍊手臂肌肉的同時也可以讓孩子學會基本的自理能力。
孩子學寫字有哪些誤區
1、越早開始寫字越好
成年人經常會忘記自己幼時寫字也很艱難，其實寫字是一項手腦協同進行的項目，需要高度的協調能力以及十分精確的力量分配。培養孩子寫字一定要等孩子生理上和認知上真正發育完全了才能開始，父母親千萬不能操之過急，不然只會事倍功半。
專家解讀：孩子的每個年齡有該做的'事情，家長不要操之過急。比如小班的孩子，主要任務是掌握怎麼樣握筆和端坐；中班的孩子學習構成漢字的基本筆畫、數字的書寫就好；當孩子達到大班之後，再教孩子一些簡單的日常用字。但是不要過早的要求孩子寫的漂亮，因爲他的手臂還沒有發育完全，無法靈活的控制。
2、描紅很糟糕，將來寫字醜
千萬不要因爲孩子描的亂七八糟，就覺得孩子將來寫字肯定也亂七八糟。其實，一直到現在，描紅是不是一個很好的練字方法，都是一個有待商議的問題。
專家解讀：孩子不是因爲不認真，或者故意描到外面，極有可能是孩子的手腦協調能力還沒有完全發育導致，這種情況一般會隨着孩子的成長而慢慢減少。所以，家長不要因爲孩子描紅不好就對孩子失去信心，要知道，任何事情都是要有一個過程。
3、字總是搞混，一定不正常
漢字和拼音中有很多相似的字，孩子常常容易記錯。左右顛倒或者上下顛倒都是很普遍的現象，家長不要過分的擔心。因爲大腦和眼睛沒有完全成熟，思維也處於萌芽階段，所以要他們準確的辨別漢字，還十分困難。
專家解讀：混淆相近字的情況，會隨着孩子的成長和知識的儲備，而漸漸減少直至消失。孩子終究會找出這些相似字的差異，而且過早的識別出差異，對孩子也沒有什麼意義。
怎樣快速提高寫字水平3
孩子幾歲學寫字好
科學研究表明，一般來說，小朋友6歲是正式練習寫字的黃金時期，這個階段他們的手部肌肉已經有所發展，所以可以進行漢字的書寫練習。
當然，有些孩子能力發展的比較快，所以父母們也想他們提前練習，那麼孩子3-5歲的時候可以進行簡單漢字（例如：一、口、天。。。)以及數字、字母的練習。但是，3歲之前就開始練習寫字是不科學的。
過早學寫字的危害
1、孩子的小肌肉羣、手眼協調能力還不夠，幼兒神經系他們手部小肌肉的發育較爲遲緩，肌體內能量儲備也不多，不僅靈活性差，且易疲勞，此外，長時間端坐對於幼兒生理心理的承受能力來說也超負荷的。統發育尚未完全成熟，很難控制手完成握筆運筆的精細的動作。不如多陪孩子做一些小肌肉羣和手眼協調的練習，爲後期寫字做好準備。玩很多鍛鍊手部精細動作的遊戲，比如搭積木、串珠子、捏橡皮泥……
2、過早寫字容易造成孩子近視，學齡前的孩子看書，會不自覺地靠很近，這是因爲這個年齡的幼兒視神經焦距還不能集中。寫字的時候，孩子眼睛會集中在筆尖周圍很小範圍內，加上手眼協調能力低，久而久之，眼睛容易變乾澀、疲勞，引起焦距調節能力下降而造成近視。
3、如果過早教孩子寫字，讓孩子沉浸在呆板的模仿和機械的訓練中，不僅會傷害孩子的身體，容易養成錯誤的書寫習慣；還會扼殺孩子的想象力和創造力，傷害他們學習的積極性。持續學習的能力和興趣一旦被毀滅，對孩子成長的影響將是一輩子。
怎麼樣判斷可不可以教孩子學寫字
判斷是否可以教孩子學寫字的方法，最簡單的方式是讓寶寶簡單嘗試一下。
給孩子一隻粗點的蠟筆，教孩子塗色，看看孩子塗色的時候能不能控制儘量不塗到圖畫線條外，如果孩子塗色很均勻，也都能塗在圖形線以內，說明孩子的手眼協調、空間加工以及精細控制能力已經不錯了，可以試着教孩子正確的握筆姿勢和描紅了。
要注意的是，孩子的描紅安排不建議特別多特別難，而是少量循序漸進，給孩子適應的時間並給積極反饋，不引起孩子對寫字握筆的反感。
如果孩子塗色無法均勻，無法控制塗畫的範圍，很多塗到線條外，不建議開始握筆和描紅練習。但是也不是說家長就啥也不做，光“靜待花開”了。而我們這個時候的“適度灌溉”就是給孩子在遊戲活動中創造練習手部精細動作、手眼協調以及空間加工的能力。
比如這幾個活動可供參考：用兒童剪刀和孩子玩剪紙手工、握着粗蠟筆進行塗色（有目標的塗色比無目的塗鴉更適合學齡前的孩子)、和孩子玩手部影子游戲等都可以。
以上就是有關孩子幾歲學寫字好，孩子過早學寫字的危害相關介紹，對於孩子的發展，要順應一定的規律，不要“揠苗助長”，悔之晚矣。
