孩子調皮好動怎麼辦，小孩子總是會調皮的，對於調皮的孩子，很多時候，父母的教育就起着很大的作用。若是教育的方式不對，就很有可能會將孩子引入歧途。以下分享孩子調皮好動怎麼辦
孩子調皮好動怎麼辦1
1、建立合適的獎懲制度
我們可以和孩子進行約法三章，用孩子感興趣的東西牽制他們，活潑好動是我們想要的，調皮搗蛋不是我們想要的。所以對於孩子的過分調皮行爲，可以用孩子喜歡的東西來對付他。
比如喜歡玩球的孩子，那麼在他調皮以後就控制他玩球的時間和次數，這會讓他明白他的調皮行爲會讓他損失一些自己喜歡東西的時間，讓他知道自己的行爲是能夠帶來一定後果的，從小學會自己承擔起這份責任。
父母應該要建立起合適的獎懲制度，對於孩子做得好的時候要進行表揚，孩子做得不對的時候要進行批評，用他喜歡的東西來懲罰他，對孩子的牽制力更大。
2、教孩子學會冷靜
孩子的一些調皮行爲，很多時候是精力太過於旺盛，在平常的生活當中可以採用繪本閱讀、角色扮演、玩遊戲等方式，讓孩子明白自己的這些行爲舉動會給別人造成麻煩，讓孩子去體會別人麻煩自己的感受。
孩子如果做了調皮搗蛋的事情，可以給他一定的時間，讓他自己去思考自己的行爲合不合適。孩子的很多行爲是衝動之下進行的，沒有經過考慮。
所以可以給孩子一個單獨的安靜思考的地方，家長可以建立一定的懲罰區域，讓孩子明白犯了錯誤就到懲罰區去冷靜，就要受到一定的懲罰，孩子具有更強的規則意識，自己思考，還可以鍛鍊孩子的'思維能力。
3、共情法
孩子調皮搗蛋是一定會造成一定後果的，家長常常是後果的體驗方，所以可以給孩子機會，讓他去體驗自己的行爲帶來的麻煩後果。如果孩子在家裏把水弄得到處都是，教給孩子自己去收拾殘局。
讓他明白自己的行爲會帶來很麻煩的後果，需要別人花費時間，精力去處理，世界並不是圍着他轉的，每個人都有自己的責任和義務，要理解他人的感受。
這樣，孩子就能夠更好地調整自己的行爲。而且在孩子調皮搗蛋以後，父母不應該隱藏孩子的錯誤，要讓孩子明白，每個人都是平等的，自己的錯誤要自己去承擔。
4、榜樣法
父母是孩子最好的榜樣，在生活當中，家長可以給孩子樹立一個良好的榜樣，潛移默化地影響孩子的言行舉止，首先要讓孩子信服自己的榜樣，並且以它作爲自己的目標，這個目標可以是爸爸媽媽，也可以是哥哥姐姐。
在孩子做出了和榜樣一樣的行爲時，父母要給予一定的精神獎勵支持，給予他成就感和滿足感，明白自己也可以像榜樣一樣優秀，慢慢地向榜樣靠近。
孩子調皮好動怎麼辦2
寶寶沒規矩表現一：與同伴吵架、搶奪玩具
有趣"懲罰"方式：
1、規勸。先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行爲和觀念，並要求孩子學習說"請、謝謝、對不起"。
2、沒收心愛的東西。將孩子亂丟的物品予以沒收，作爲懲罰。
溫馨提示：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰;讓孩子說出爲什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
寶寶沒規矩表現二：打架、亂丟東西、亂畫、不收玩具
有趣"懲罰"方式：
1、打手心。用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒;放在固定的地方作爲警惕。
2、幫忙做家務。準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
溫馨提示：在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題，打的部位以手心、屁股爲主，其他部位則應避免。
父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
寶寶沒規矩表現三：吵鬧不休
有趣"懲罰"方式：
1、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
2、排豆子。準備一個盒子、盤子，裏面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
溫馨提示：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
孩子調皮好動怎麼辦3
讓孩子聽話的建議
給孩子一點不聽話的空間
父母一定要給孩子一點自由的時間，隨他怎麼支配，不可以每一分鐘都計算在內，分秒必爭，緊迫盯人，這對孩子內心的感受非常重要。
給孩子一點自由的空間，他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定，他心中就甘願得多了。更何況，我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的，沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。
孩子慢慢長大了，有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照着大人的方式去做、一成不變的話，人類怎麼會有創新出來呢?只要目標達到了，請給孩子一點自由發揮的空間，人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上。
孩子不聽話不一定就是壞事情
很多家長和老師認爲，現在的孩子越來越不好管了，經常不按父母和老師的要求去做，有時好像故意與父母和老師作對。
其實，孩子“不聽話”並非壞事，而是獨立性個性品質發展的重要標誌。我們都知道，孩子出生後要經過一次生理上的斷乳，切乳與母親身體的聯繫。但是在心理方面，孩子仍然與父母聯爲一體，需要父母與成年人的保護。他們表現出對成年人較大的依賴性，所以比較聽話。
而孩子總要從依賴於父母的心理關係中獨立出來，成爲一個獨立的社會人，因此必須進行心理上的斷乳。以心理斷乳爲基礎，人的獨立性和社會性發展才能完成。因而，心理斷乳期孩子的“不聽話”則是成長的必然了。反之，此階段太聽話的孩子則是問題的孩子。
在心理斷乳期的孩子，最突出的變化是自我意識的發展。用心理學家依田新的話說：“自我的發現，使之產生追求獨立的慾望，努力爭取自己的解放，他們開始具有自己的目的，無論什麼都想自己試一試，並且不要他人干涉。”此時，若是一味地橫加干涉或者責罵懲罰，他們也可能會變得聽話，但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展更會停滯不前。
何況現在的孩子生活在信息豐富的社會，每天都可以吸收到很多信息，對人對事都會有自己的想法。如果父母和老師過早的用成年人的標準去要求孩子，是不符合孩子身心發展規律的，而且容易扼殺孩子的天性，使孩子從小失去兒童最珍貴的創造性人格，這會給父母留下難以彌補的悔恨。
