幾歲學鋼琴最合適，現代社會基本上每個家長都會讓孩子學習特長，而鋼琴就是最熱門的孩子興趣培養之一，不同的年齡階段學習也有不同的方法，那麼幾歲學鋼琴最合適。
幾歲學鋼琴最合適1
據1966年舉行的第三屆柴科夫斯基國際鋼琴比賽參加的33位鋼琴家開始學鋼琴的年齡進行了調查。其中兩歲開始的1位，三歲開始的3位，四歲的6位，五歲的6位，六歲的5位，七歲的7位，八、九、十歲的各1位。情況表明學鋼琴的最佳年齡兩頭小，中間大。四至七歲開始鋼琴學習的2l位，佔63.6%。加上三歲的3位約佔75%。可見三至七歲這個年齡段都可視爲開始學鋼琴的最佳年齡選擇。
從生理學角度考慮，孩子在4、5歲以後，無論大腦的發育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。彈鋼琴需要的是很具技巧性的小肌肉動作，鋼琴每彈奏一個音，大約需要30克的力(低音區需要的力度則更大)，如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度的要求，不僅不能順利學習演奏，時間一長，可能還會影響手指的正常發育。
在教學實踐中也發現，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺性更高、學習進度更快，甚至於學一年可以超過3、4歲的孩子學幾年。到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這爲學習鋼琴提供了良好的生理條件。
鋼琴大師肖邦是6歲學鋼琴，而貝多芬4歲就開始學習鋼琴了。至於具體到每一個孩子究竟幾歲學好？得根據上述介紹以各個兒童不同動作的發展條件，以及身體、大腦和神經系統的發展情況和對音樂的接受反映來綜合考慮確定學鋼琴的最佳年齡。通常認爲女孩在4-5週歲，男孩在5-6週歲就可以開始學琴了。
塞德爾鋼琴提醒各位家長：家長們應該瞭解，學音樂不是要培養天才，而是爲了提高寶寶的素質，最終的目的讓寶寶從音樂中體味到更多的人生。家長們往往希望得到一個比較準確的數字，到底幾歲是學鋼琴的最佳年齡?
這裏，我們必須提醒家長們的是：“正式的鋼琴學習，不可以開始得太早”——因爲可以開始學和一定能開始學並不是一個概念。
家長和教師，不應太過執着追求學鋼琴的最佳年齡這樣一個具體數字，過早地讓孩子去做十分爲難於他們的精密的技能動作訓練。我們呼籲家長們還是讓孩子們多一點天性發展，多一些寓學於遊戲、玩耍之中的時間。
學鋼琴的準備工作有哪些？
* 如果您的寶寶尚小，不能即刻開始學習鋼琴的話，家長不要着急凡事都要耐心等待精心準備才能水到渠成。當然，等待時機的過程還是需要您跟寶寶一起做些循序漸進型的準備、熱身工作的。
* 平時應當爲寶寶營造一個愉快的音樂環境，儘量少開電視機，讓家中長時間充滿優美的音樂。樂種的選擇不苟一格，只要是各種音樂類型中最優秀的音樂就可以，寶寶在日積月累的薰陶之下自然會培養出良好的樂感來。
* 培養寶寶唱歌的能力也很重要，其目的是通過唱歌來接觸旋律，體驗到確切的音準、音程以及節奏，這一點對日後樂器的學習非常重要。
* 在學琴前，一定要對經濟上的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用，另外每月不菲的鋼琴學費，鋼琴教師的講課費每課時80元至200元不等，許多教師還按學習程度收費。
* 需要一位相對固定的家長如父親或母親抽出一定的時間和精力來陪伴、輔導寶寶學習。
塞德爾，給家長的建議
如果您正在爲寶寶是否學習鋼琴而犯愁，或您已經做好準備，找到好老師就要開始讓寶寶學琴，那麼下面的提示也許會給您些許幫助。
愛好是最好的老師
父母要寶寶學才藝，應當充分了解這項學習的目的、過程以及對寶寶的影響。更重要的是觀察寶寶的喜好，如果硬逼着一個不喜歡鋼琴的寶寶學鋼琴，實際上培養的是音樂的仇人，而不是培養他們熱愛音樂。應當去掉那些功利的想法，讓音樂教育還其本來面目。著名鋼琴教育家但昭義說：＂欲讓寶寶成才，最好的方法是根據他的性格、愛好和某個專業所必需的客觀條件，因材施教。而愛好，則是寶寶最好的老師。＂
切勿急功近利相互攀比
做父母的都不想讓寶寶輸在起跑線上――“不用跑在最前邊，但也不能從開始就掉下來”這大概是所有家長的心聲。家長急功近利是當前嬰幼兒教育的重要誤區，而寶寶出世後就有差異，如體重、體質、性格、反應能力等，從0歲開始的後天教育，重要的是與寶寶的天分結合，而不是與他人的寶寶簡單攀比，強迫寶寶學習只會揠苗助長事得其反。
慎選授課老師
一個寶寶是否喜歡音樂，能否愛上音樂，很大程度上取決於他們的第一位音樂老師，因此授課老師的選擇至關重要。
結語：
學鋼琴是個漫長的過程，手形的塑造、基礎的訓練、對節奏的把握、對音樂的理解，都需要相當長的時間。父母在輔導過程中切勿急於求成、過於急躁，要寶寶自發性的操練，在培養興趣與練習技巧間取得平衡。
幾歲學鋼琴最合適2
現在的孩子音樂啓蒙非常早，有媽媽胎教時就會給孩子音樂滋養。有的老師認爲孩子年齡小，自控力不足，學鋼琴坐不住。
其實不然，我們更提倡音樂啓蒙越早越好，2歲半給孩子音樂啓蒙就很適合，這時，並不是要把他培養成鋼琴家，不需要教孩子五線譜、手法、指法，就是給他們一個音樂氛圍的薰陶，讓孩子自己去感覺，去聽、去唱、去看、去畫，培養他們的音樂感受力。
目前鋼琴教育界的專家和學者普遍認爲，兒童學習鋼琴的最佳開始年齡是在小學入學前的兩年左右，也就是5歲左右。
兒童學鋼琴越早越好嗎
據非正式統計，在重大國際比賽中獲獎者開始學鋼琴的年齡是5～15歲左右。因爲兒童的生長髮育是先由大肌肉活動開始，再到小肌肉的細膩動作。
而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動作，需要相當的耐性，年齡太小的寶寶協調性稍差且坐不住，此時學琴無異於拔苗助長。
因此，過早送寶寶去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器是不適宜的，
另外，鋼琴的結構與手風琴、電子琴不同，手風琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發出音來，而鋼琴每彈奏一個音大約需要30克的力（低音區需要的力度則更大)。
如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學習鋼琴的演奏，而且時間一長還會對孩子的手指的正常發育有損害。
具備哪些條件的小孩更擅長學鋼琴
你的孩子適合學習鋼琴嗎？如果你的小孩具備以下條件之一，也許他更善於學習鋼琴哦。
1、 喜歡音樂、喜歡唱歌，對音樂節拍節奏等反應靈敏。
2、 耳朵靈敏，對各種聲音敏感，喜歡聆聽 辨別各種不同的聲音。
幾歲學鋼琴最合適3
一定要讓孩子學習藝術嗎？學的一定要是鋼琴嗎？
那麼，“一技之長”一定要是鋼琴嗎？
答案並不是！學一門的特長並不是看這門課程是否好學，是否能夠速成。而是看孩子喜歡什麼？只有孩子喜歡才能夠堅持！
特別是樂器，每個樂器都有每個樂器的美，但終究都不是速成的。很多家長在選擇學樂器的時候經常喜歡問老師，我孩子什麼時候能學好一首曲子，什麼時候能開始考級。弄的老師們總是很頭疼！
但是，爲什麼還是有很多家長選擇讓孩子學習被稱爲“樂器之王”的鋼琴呢？
因爲，鋼琴的音域寬廣。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所有使用的樂音；鋼琴的表現力豐富 。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達各種各樣的情緒與情感；而且鋼琴經常用於課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具。
所以，如果用學習鋼琴來作爲學習其它樂器的基礎，以後想要學別的樂器也會更容易，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等。
我孩子都7歲了，現在學鋼琴來得及嗎？孩子多大學琴好？
許多人認爲學琴的年齡越小越好，這可能是一種誤解。根據柴可夫斯基鋼琴比賽一項調查，60%—70%鋼琴大賽獲獎者的初次學琴年齡在6—8歲，而其中只有一人年齡最小在3歲半，其中少部分在10歲左右。
我國著名鋼琴家孔祥東先生曾說：“3歲以內的孩子，最好先不要接觸樂器，其實，像我自己也是等到了5歲半纔開始學鋼琴的。”還有著名的鋼琴家也是7歲開始學鋼琴的。
因此，過早送孩子去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器也是不適宜的。所以我們的建議是：一般而言5歲以上。
學鋼琴要有天賦嗎？哪些孩子適合學鋼琴？
學音樂，不能否認如果你想成爲演奏家天賦很重要，可是家長培養孩子只是爲了讓孩子有一技在身。況且即便你有很高的天賦，不努力不能堅持練習，也不可能學好鋼琴呀！其實，學鋼琴最大的天賦，是懂得努力！
那麼究竟哪些孩子適合學鋼琴呢？小編現在很負責任的告訴你！所有的孩子都適合學鋼琴！特長都是靠父母后天培養的，沒有孩子天生有特長，只要你肯努力，孩子一定也可以擁有某種特長，這特長與天賦無關！
怎麼給孩子挑一個好的鋼琴老師呢？
一個孩子是否喜歡音樂，能否愛上音樂，很大程度上取決於他們的第一位音樂老師，因此授課老師的選擇至關重要。
好老師是一個相對概念，對初學鋼琴一兩年的孩子來說，專門搞基礎教育的，有很好的初級階段教學經驗及教學成果的老師顯然比一個只從事中高階段教育的鋼琴老師或演奏家更合適當一個好的專業老師。所以，學琴第一階段的老師，不要好高騖遠，適合自已所處階段的老師纔是最好的老師。
一個好的專業老師，會培養孩子對鋼琴的興趣，對音樂的興趣，才能讓他們自己主動去學琴，而不是一味在老師、在家長的逼迫下，勉強學習
“基本功一定要打好嗎？那麼怎麼才叫打好基本功？”
基本功一定要打好！而且打好基本功和找到好老師其實是有互相聯繫的關係哦！
一個好的鋼琴老師一定會幫助孩子好好的打基礎，從基本功一個音一個音開始練習，每堂課紮實的幫助學生解決每一個問題，而不是一個勁的很多複雜的問題全部塞給學生。教學生正確的讀譜，對樂曲的理解、表現，對風格的處理。還有讓學生練習正確的嚴格的鋼琴指法，一些手指獨立性的高擡、音階、琶音等訓練在初始階段一定是必不可少的。他們會幫助孩子儘快熟悉鍵盤的排列，將譜子上的內容變成鍵盤操作的實際行動。會每堂課前都檢查上堂課佈置的作業，和基本練習，不敷衍了事。這種一個音一個音的練習這種教法，恰恰更富有挑戰性。所以，對老師的要求也是極高的。
可是剛開始大多數家長都會怪老師進度慢，後來自己孩子基本功紮實了以後才發現自己學的真不錯，最後才認可老師。假如，學舞蹈的，不練習基本功，不壓腿、不下腰，能訓練出驚豔的舞姿嗎；學書法的，如果不描紅，不從最基本的筆畫開始練習，能自成一家嗎？學樂器，基本功也是如此重要。
基本功雖然枯燥無味，但是就像蓋房子，只有地基越紮實，越堅固，才能萬丈高樓平地起！
老師老老實實，不急於求成，一步一個腳印的教孩子基本功，可能會被家長覺得在忽悠，或者拖課時賺錢。甚至被人不理解，但會長久！所以，一個會教孩子打基本功的好老師真的很不容易！因爲他們一直在堅持自己，也都清楚鋼琴教育和學習都是一門學科，它需要一個循序漸進的過程。三腳貓功夫雖然能走一陣子，可是基礎練好可以走一輩子！
所以孩子剛學沒多久就想着考級彈曲子的家長，一定要體諒在爲孩子打基礎的鋼琴老師啊！
樂理那些我都聽不懂要不要陪着她練呢？
如果可以，請你一定要陪着孩子練琴。因爲，孩子需要你！
但是陪孩子練琴，她想要的是陪伴，而不是“監工”。在孩子練琴的時候，很多父母雖然也在旁邊，但他們不是“陪伴”，而是“監工”，不斷地挑孩子的毛病、訓斥孩子。
我之前在網上看見一個採訪，一個女學生，去年從上海音樂學院畢業了。她的`父母都是農民，從來不懂什麼科學育兒，也不懂如何去引導、培養孩子的習慣，孩子關於學琴的事情全都交給了老師。但就是這樣的老兩口，養出了個音樂學院畢業的女兒。
接受採訪的時候，她不止一次地說：“小時候，我在客廳練琴，媽媽就着燈光納鞋底，偶爾擡頭，母女倆相視一笑，然後低頭各幹各的……那種靜謐、溫馨氛圍，是我童年最美好的回憶。”
看完採訪以後我時常在想，這位媽媽雖然沒文化，但是她認真做自己的事情、不打擾孩子，這或許就是最好的教育了吧。
就是這麼奇怪，有些父母煞費苦心地盯着孩子練琴，一個錯誤一個錯誤地糾正，到頭來惹一肚子氣，還被孩子埋怨；有些父母，只是陪在孩子身邊，安安靜靜做自己的手頭工作，看似不上心，但孩子卻很爭氣。
所以，就算你不懂，但是在孩子在上鋼琴課的時候你一定要陪着他，至少也可以在老師給孩子講解的時候聽懂一些，而不是你在後面玩手機！再例如孩子在家練琴，你千萬不要在旁邊刷劇看電視，聲音吵鬧環境嘈雜。別把孩子當成是毛澤東鬧市中讀書，陪孩子練琴，一定要孩子一個良好的練琴氛圍！
“鋼琴考級一定要考嗎？”
其實關於考級這個問題一直以來都有很大的爭議。有的家長在孩子剛學琴的開始就會一直和老師說，誰誰家孩子學了多久，考了多少多少級，我孩子學了多久以後我也要讓他考多少多少級。真的讓很多老師很頭疼。
其實考級制度設計的初衷，不是爲了讓孩子那麼容易通過的。但是現在的音樂教學市場，由於家長的無知與虛榮，滋生了大量的無良考級老師，好老師也會被無知的家長“逼良爲娼”去教考級，不然就收不到學生。無知家長和無良老師聯手毀掉了孩子對音樂的熱愛的最可貴的火種之後，導致孩子連滾帶爬過了十級以後，發誓與鋼琴決裂，徹底不再碰音樂了。
所以，爲了考級讓孩子學鋼琴真的沒有必要！我們培養孩子學習鋼琴，是希望她擁有一技之長，是爲了培養她的正確審美觀，是爲了在培養孩子擁有一種特長的同時，培養孩子克服困難，抵禦誘惑，戰勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。一個人能夠成功，不是變成藝術家，而是具有某種成功的素質，而這種素質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始。
這些都不是隻有考級了才能獲得的。如果孩子在收穫了考級證書時能夠開心，考級證書能夠激勵他努力練琴的話，在某一個時間達到了可以考某個級別的時候可以讓孩子考試試，什麼時候考什麼級別一定要聽從老師的建議哦！拔苗助長式的跳級只會毀了孩子！所以家長千萬不要急功近利，不要爲了考級而考級，強迫孩子，從而讓孩子失去了對鋼琴的學習興趣，那麼就得不償失了！
孩子不想學了，我應該讓她堅持學下去嗎？
之前小編就發過一遍 “孩子不想學就不學，那還要家長做什麼？99%的孩子是需要家長教育的！”
不想學習，幾乎是所以孩子的通病。在我給孩子上課的路上也遇見了很多。有的家長和我說，“孩子這段時間太累了，剛上小學作業多，和我說不想學了，我想想也是！要不先給她停一段時間吧，先不學了，等以後再說吧。”也有家長和我說，“孩子前幾天有和我說不想學了，但是我那天晚上和她談了談，她說她還是有點想學的也是喜歡的，但是就是現在比較難了就有點想放棄了，我鼓勵了她很久，也有強硬的說讓她要堅持，所以她決定堅持下去，以後就麻煩老師幫她解決這些難題！”
其實，學習從來都不是一件輕鬆的事情，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想放棄的時候，一定要學會和孩子溝通，學會發揮父母的“威嚴”管教一下孩子！有時候父母也要學着“逼”孩子一把！
《家有兒女》中有一段對話，就是劉星和他媽媽說叫她應該教育他讓他學習！
學琴，是一件很幸苦的事情。當然並不只是學琴，要知道，任何學習過程必然要經歷一段枯燥乏味的階段，這個階段都是幸苦的！ 但是這些幸苦，在你堅持下去以後，一定都會有所收穫。
前段時間小編髮的安吉的那篇文章相信大家都有看見，沙溢胡可兒子安吉彈不好琴都哭了，但抹掉淚，說了一句話！驚呆了一旁的媽媽！
安吉在彈不好曲子的時候不但沒有放棄，還抹着眼淚說“一定要彈好”一定融化了萬千老師和家長的心
當孩子遇到“不好聽”的或技術要求超出能力所及的曲子時，就會產生牴觸情緒，不能專心練琴，甚至退縮。
所以，孩子一旦說出不想學了，有可能是遇到了困難，此時，家長不要陪着唉聲嘆氣或輕言放棄，而要及時鼓勵，對他說一聲“孩子，再堅持一下，我陪着你”。或者給他講一些知名音樂家小時候的勵志故事給孩子聽，和孩子一起多聽或看示範演奏，找找彈不好的原因，把難點化整爲零，一天解決一個，相信琴童很快就能走出興趣低谷。
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研纔有成功的可能。學琴也是一樣，誰不是一路刻苦訓練拼搏上來的，誰小時候不經歷枯燥苦逼的練琴生涯，有時候練不好琴還要被父母批評甚至體罰。
我們培養孩子學琴，並不是爲了讓孩子能夠成爲郎朗，一樣的鋼琴家，但是學鋼琴的時候，付出的汗水，和堅持，一定是她人生中最美好的記憶。
有一句話說的很好“你學過的每一樣東西，你遭受過的每一次苦難，都會在你一生中的某個時候派上用場。”
