時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的師範生實習計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了嚮明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然後勵老師帶我們去見教導主任，登記完資訊後，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那裡勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該訊息後我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然後勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然後她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle裡面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
勵老師對於我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中資訊科技》（統一模組）和《演算法與程式設計》（選學模組）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學後的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的摸底考試，來了解下學生的資訊科技水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然後自己備課、協助她完成moodle平臺裡的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查詢資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那裡有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這裡，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！
我的實習計劃如下：
首先，協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。
其次，因為個人具有當老師的意願，所以我想鍛鍊的是自己敢於走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛鍊的，也是最想從老師和同學那邊學到的。
再次，因為自己的論文主題和該門課程相關，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，收集一些論文中需要的資料。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟著勵老師學習更多的關於moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。
最後，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關係能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，儘量在這三年的學期裡實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
一、實習支教的目的和意義
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。
二、教育實習的任務
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
1、支教常規工作：
1.每週給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定
2.儘量抽空撰寫支教簡報，至少在《師範生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹
支教近況
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日誌或日記，並存作個人實習檔案資料
5.按時完成部落格更新，儘量對從化區的部落格進行美化，使部落格更具區域特色
6.聽從支教學校其他有關工作安排
2、教學工作實習
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，並根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然後詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的.講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少於100課時的教學工作量。
認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。
嘗試開展教研課、公開課等教學活動。
3、班主任工作實習
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
對於七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育
下面是本班一些情況：
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班乾沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班幹部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
4、其他教學任務：
在支教的這一個學期裡，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
三、教育實習總結
實習結束後，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議等。
四、教育調查及論文或報告
利用實習期間的空餘時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，並開展相關的論文調查。
假期即將結束，也意味著我將踏上人生一段關鍵旅程：頂崗實習之旅。半年的頂崗實習雖然短暫，但對我們的意義卻深遠。半年的頂崗經歷，讓我們這些師範生提前體驗當教師的滋味，學會站在教師的角度去了解和認識學生，瞭解自己日後要參加的教育工作在實際環境中教育教學的基本規律，瞭解目前中小學到底需要什麼樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們日後努力的方向和需要充實的知識。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說有壓力才有動力，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然後也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢於嘗試創新，積極優化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求
其次是個人生活習慣問題，努力協調，與同學和睦相處
還有是努力協調好實習工作與家庭事務
三、與人相處方面：
希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關係，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
雖然過去沒有想過當老師，但經過這兩年師範生的學習經歷，我已經慢慢地開始接受。所謂幹一行愛一行嘛，我將為自己的教育生涯而努力。
