怎么引导孩子的性知识，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。以下分享怎么引导孩子的性知识，学着启蒙家里的小天使吧！
怎么引导孩子的性知识1
让孩子知道她/他从哪里来
很多孩子可能都会问到：“我从哪里来？”。这时候，家长不需要尴尬，更不需要支开话题，因为此时正是性教育的良好时机。对于3岁左右的孩子，可以指着妈妈的肚子回答“你是从妈妈的肚子里生出来的”。也许7岁左右的孩子对这个答案并不满足，此时可以具体解释“爸爸妈妈很相爱，结婚后想要一个小宝宝，于是爸爸的精子与妈妈的卵子结合在一起，形成受精卵，在妈妈的子宫里长大，经过数个月就生下了你”。
让孩子知道男孩、女孩有哪些不一样
随着孩子逐渐长大，孩子会对自已的身体和异性的身体存在好奇。或许在某天外出，你和女儿看到男孩站着尿尿，发现他们有“小鸡鸡”。或者你和儿子也会看到女孩蹲着尿尿，发现她们和自己不一样。此时父母不要呵责，孩子的好奇心是天生的，父母应该耐心且正面的回答孩子存在的疑问，可以给孩子提供以下信息：男孩和女孩最根本的不同是生殖器官的区别，男孩的“小鸡鸡”叫阴【茎】，“两个蛋蛋”叫阴囊。女孩尿尿的地方在外阴前面，外阴后面的孔道称作阴道，阴道用于生宝宝及排出月经血。而这些不同正是生命的神奇之处。父母也可以利用多媒体更直观地讲解。
及早适度对孩子进行安全教育
3岁～6岁是告诉孩子身体接触对错的最好时段，父母可以告诉孩子每个人的身体都是自己的，别人不可以随便触摸 。我们还要告诉孩子：对于任何不喜欢的身体接触我们都要学会拒绝，如果别人随便触摸你的隐私部位，要立即制止他们并告诉爸爸妈妈。但如果过度强调预防性的侵害，也会伤害到幼儿的安全感。
让孩子知道爱的含义
处于青春期的女孩很容易对“爱与喜欢”产生迷茫，父母应教育孩子掌握正确的男女交往分寸，要让孩子认识到爱与喜欢是不同的情感概念，喜欢仅代表个人心里的感受，它包含“想拥有、想得到”，当见到喜欢的人或事物时，会感觉到快乐，当喜欢达到一定程度，一个人愿意为对方付出更多的物质、时间、情感就上升为爱。
教育孩子正确面对性及避孕
孩子上初中后，可以合理引导“性与爱”的探讨；强调爱情的严肃性，增强孩子对性的责任感；破除性神秘，普及性知识，了解性病传染的危害、过早的性行为会损害身体、不进行避孕容易怀孕、流产会对女生的身体造成严重的伤害，影响女生的一生。教会孩子避孕的知识也很重要，让孩子以后懂得保护自己及保护他人，避免流产带来沉重的代价。
研究发现，适当的性教育可以让孩子延迟初次性行为时间、降低性行为的危险，一味回避反而激发孩子对性的好奇心，通过其他渠道获得不正确的性知识，误导孩子。作为父母要尽早了解性教育知识，正确引导孩子。
怎么引导孩子的性知识2
孩子的性问题一般分四个阶段
1、身体认识阶段0-4岁，大多询问身体器官的名称及区别等问题
2、生命起源阶段4-8岁，大多询问生命起源及生育问题
3、性知识阶段8-12岁，大多询问一些与性有关的问题
4、爱的教育阶段12-16岁，大多询问五些与爱情、婚姻、性相关的问题。
孩子性教育应该越早越好，只是注意每个阶段的特点和方式，让小孩能够接受，而不带给他们心灵伤害。
性教育从认同性别开始
1、性角色的认定。性教育的开始就要告诉孩子男性和女性是有区别的，一般情况下，男孩子在认同和接纳自己的性角色上比较自豪，而女孩子则比较被动。现在有些男孩子在奶奶、姥姥和女教师的照顾下，出现“男童女性化”，安静、讲卫生、斯文、听话，有的`女孩子则因为娇惯而比较自私和专横，像男孩子，都是不好的倾向（YIqiG。cN)。
2、家长的家庭角色认定。家长在早期性教育中比较重要，父亲应该有责任感、顾家、关心妻子和孩子、不抽烟不喝酒、语言文明、守时守信；母亲应该热情聪慧、勤俭持家、也要懂得美。父母要用自身为孩子做榜样，使孩子从父母身上得到家庭角色的认定。
3、要有好的卫生习惯。比如女孩子从小要培养擦屁股的顺序，男孩子也要勤洗下身，知道保护自己的小鸡鸡。
4、解答好生命起源的问题。孩子问“我从哪里来”或者“我是怎么来的”这类问题时，也是对孩子进行正确性教育的一个好时机，可以培养孩子珍惜生命、孝敬父母的观念。家长在回答时可以不讲得那么详细，但一定要让孩子清楚而不是隐瞒。
怎么引导孩子的性知识3
不同年龄段会采取相应的性教育方法。
第一阶段：0～4岁
孩子在这个年龄阶段，开始探究他们所处的世界，而性也是那个世界的一部分。他们开始关注自己的身体，喜欢被人抚摸的感觉，并主要通过感觉来获得与性有关的知识。有的孩子还会玩弄生殖器，通过这种行为体验和学习。
在这个阶段，当遇到与性有关的问题时，孩子往往会很好奇，容易接受并且不觉得害羞。
教育策略：父母的态度和情绪是最好的表示，和孩子交流时不要过于严肃，而尽量地用比较轻松的语气，让孩子知道这些问题是可以询问的。
当发现孩子玩弄生殖器时，父母不要有过激的反应，因为对处在这个年龄阶段的孩子来说，这是很正常的行为，父母应该告诉孩子，人的身体有些部位是不能随便去摸的，也不能让别人摸。
第二阶段：5～7岁
在这个阶段，孩子往往开始意识到了性别的不同，对人体各部位很感兴趣，十分关注自己与异性的不同之处。多数孩子会问一些与他们身体、出生等有关的问题。
这时期的孩子可能从其他途径获得了关于性的知识或一些暗示，他们开始变得害羞胆怯，与性有关的问题也很少会问了。
教育策略：孩子可能会问“我是从哪生出来的?”之类的问题，父母要认真且简单易懂地回答孩子，以保证孩子能听得懂，比如可以这样回答：你是从妈妈身体一个特殊部位出来的，别的孩子也都这样。如果他们不问，就没必要主动告诉他们;但如果他们一定要问，就不要避而不谈。
第三阶段：8～10岁
这个阶段的孩子会对身体上的一些部位进行“好的”和“坏的”的分别。他们很想知道身体上一些器官的功能以及与性的联系，但却害怕讨论“性”，对性以及与性有关的问题非常的敏感。
孩子们对待性的态度表面上好像是漠不关心，但事实上，他们对这个问题非常的感兴趣，却不愿意开口去问，因为他们可能从大人那里获得了很多暗示，意识到应该避免去谈论这个话题。
教育策略：父母应该试着向孩子解释这些身体的部位并不是很脏，并且告诉他们这些部位与其他的部位是一样的。引导孩子如果有疑问的话，要积极地向大人提问或咨询，不要羞于开口，因为这些并没什么。
在如何与孩子谈性的这个问题中，父母最大的难题就是不知如何向孩子开口，如果父母一味地掩饰、回避，那么和孩子的距离会越来越远。相反，家长的一些小暗示，给孩子的是鼓励，孩子会对父母产生信任，慢慢把心里的疑惑提出来。对孩子性教育最好的方式就是孩子何时提问，父母何时解答，问什么答什么，针对孩子的需求来指导孩子的现实生活。这样，父母才能正确地引导孩子在性教育方面不走弯路、不走错路。
