怎样锻炼孩子开口说话训练，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成长过程中也会伴随很多的烦恼，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。为大家分享怎样锻炼孩子开口说话训练。
怎样锻炼孩子开口说话训练1
1、经常和孩子沟通，说话。
奇奇妈妈前几天闲聊的时候还说，因为家里就她和儿子，她一个人比较闷，孩子还不会说话，她就天天在家里和儿子说话。吃完饭没事的时候，就和儿子做游戏，用大人的语气和他说话，每次都能把孩子逗乐。其实，小孩子只能够明白大人的肢体语言的，当你每天和他沟通和他说话的时候，他是能够听进去的。像嗯哼说话这么溜，是离不开父母的付出的，尤其是杜江这个好男人，真是太佩服他的育儿方式了。
2、不要让孩子过早的接触电子产品。
现在年轻人压力很大，尤其是双方父母在身边能够帮助自己照顾孩子的时候，自己一个人带孩子非常累。所以让孩子变乖的方法，就是让他们看电视，玩手机。其实在孩子两岁以前，不建议接触这些电子产品，就连两岁之后，每天看电视的时间也是不能超过一个小时的，因为会对孩子的视力，造成影响，有多少孩子才三四岁，就带着一副近视镜。
另外呢，因为孩子对于色彩比较浓厚的.事物，会有很大的兴趣，所以在孩子过早的接触电子产品之后，他们会非常着迷。有的时候孩子不愿意吃饭，你就会拿出来手机或者打开电视，这样孩子就会封闭起来，不想要开口说话的。
3、经常带孩子去户外，和别的小朋友交流。
如果孩子长期呆在家里的话，会对他的身体和心理都不好的，而且不能接触到新鲜的事物，对他的认知也有一定的阻碍。经常带孩子出门晒晒太阳，看看大自然，让孩子感知大自然，才会有更多的了解，在说话的时候也有东西可以说。孩子从小到大的过程就是一个求知的过程，所以经常和其他的小朋友沟通交流，会让自己的知识更加丰富，也会锻炼自己的语言能力。
怎样锻炼孩子开口说话训练2
1、对于一些比较缅腆和内向的孩子，父母应巧用心计，耐心引导，采取孩子喜闻乐见的方式，激发孩子的兴趣，开口说话。当你发现孩子喜欢动物玩具时，就给他买来各种动物绒毛玩具。又如学小白兔蹦蹦跳跳，边做动作，边学“兔”“跳”等字音，也是促使孩子开口说话的好办法。
2、有的家长对孩子照顾体贴入微，事事均包办代替，没等孩子说话，家长早已送到嘴边或手中，久而久之，使孩子没有说话的机会，而不开口讲话。当你发现孩子要喝水时，必须先让他说水，再把水瓶或水碗给他才行，而不说就不给，促使他开口。
3、有的家长不善言论，又很少与孩子接触，致使孩子没有模仿和交流的对象，而不会开口说话。此时，父母要付出爱心和耐心，给孩子充分的言语刺激，孩子会进步很迅速的。
孩子通常10至13个月间能开始说出有意思的话，少数孩子可能较早些，较慢的要到15个月，如果过了此月份还不能说，宜找医生检查，不要等到2岁才去检查，因为第二年是孩子需要学习很多语言的重要时刻，如果放任自流，将失去解决语言问题的机会。
怎样锻炼孩子开口说话训练3
如何让宝宝尽早开口说话？
语言是我们的思维工具、交际工具和学习工具，培养和训练宝宝的语言表达能力有利于孩子的全面发展；而婴幼儿阶段正是语言发展的关键时期，抓住这个大好时机对宝宝进行训练和指导，可以为宝宝未来的发展奠定个良好基础。宝宝从9个月开始进入了语言意识的萌芽期，开始了口语方面的积累；2岁时宝宝会发生一次“语言爆炸”，进入一个口语快速增长期。父母应该根据宝宝语言能力发展的特点，为孩子的发展做正确的引导。
0-1岁阶段语言训练
说给宝宝听
不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，如：“妈妈正给宝宝穿衣服，来，伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……”孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中，成人要坚持说普通话，以清晰、正确、规范的语言向孩子述说，禁用方言。
制造发声的机会
宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东西时，妈妈趁机替他们把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应，即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重复，就等于在他们的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
1-2岁阶段语言训练
多给予刺激促使孩子讲话
身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。当然，父母也可以通过互动游戏与之交流，创造一个和宝宝对话的情境，激发他说话的欲望。
满足要求晚半拍
宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比如“我要红色的苹果、黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比较快。
重复说过的内容
准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等；也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即便是走在街上，也能做这种训练，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。总之，利用各种机会让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。
孩子不爱开口说话不同于自闭症
儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下，所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。同时许多人没有见过自闭症患儿（发病率较低），但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿，就认为患儿是讲话晚，没有关系，长大就会好的，一再迟疑不去看病，最终拖到语言发育年龄已过，错过了最佳治疗时期，导致患儿终生没有语言。
