如何安抚幼儿情绪

如何安抚幼儿情绪？你的孩子是不是很情绪化？一点不如意就哭闹发脾气？当孩子们闹情绪的时候大人往往都感到很难办，不知道怎么应对，很头痛。该如何安抚幼儿情绪，该怎么处理的呢？

如何安抚幼儿情绪1

有句俗话形容情绪不稳定的人说：你的脸比小孩脸变得还快。

这句话说的是孩子不会伪装，不会掩饰自己的情绪，直接都会表现出来。孩子的情绪往往会让父母感觉束手无策。

你的孩子是不是很情绪化？一点不如意就哭闹发脾气？

当孩子们闹情绪的时候大人往往都感到很难办，不知道怎么应对，很头痛。

你家孩子在有过这样的表现吗？你是怎么处理的呢？

冬令营里一个三岁多的小姑娘小溪，早上来死活不进教室，在门口大哭大闹，声嘶力竭的，任凭谁去哄她都不好用。她家人反映小溪有一个姐姐，姐姐总是欺负她，所以她遇到什么困难都会害怕放弃。

在冬令营里的课程她感觉跟不上受挫，就哭闹发脾气。我尝试靠近她，对她说：我猜你一定是遇到很大的困难，你现在很愤怒，觉得没有人理解你，是吗？停顿了一下我观察她的反应，她的声音变小了，变成了抽泣，我知道说到她的感受了。

紧接着我又说：如果你愿意的话，我在这陪你，安静一会儿，等你觉得可以了，再跟我说好吗？她点点头。这意味着她接受我了。很快她不哭了，静静地坐着，倚在我怀里。她的情绪稳定了。

为什么有的孩子遇到事情就会哭闹，愈演愈烈，达到无法自控的地步？

观察家长的模式：要么不允许孩子哭，制止，各种威胁；要么一味地哄，甚至用欺骗的方式、物质诱惑的方式。孩子的问题没有得到真正的解决，还因为家长错误模式衍生更多的问题出现。

为什么我会在很短时间里就能平复孩子的情绪？

很重要的一点：说出孩子内心的感受。

如何做到快速安抚孩子的情绪？

第一，理解孩子

理解孩子当下的感受，不管在成人这里是多么微不足道的事情 ，孩子的感受是最真实的，关注孩子的感受，用心去陪伴 ，给他们当下足够的安全感。

第二，帮助孩子说出他们的感受

孩子的语言能力、逻辑思维都不是很清晰的，他们的情绪就是他们工具，通过情绪帮他们表达自己的感受，哭闹是他们的求助信号。帮助孩子说出内在的感受，他们就会感觉被理解了，知道大人会帮我，自然哭闹就会停止了。

第三，和孩子一起找到解决办法

安抚孩子的`情绪只是解燃眉之急，情绪背后是孩子渴望得到解决的原因。

跟孩子沟通寻找解决办法的过程也是孩子学习模仿成人解决问题的过程。

用对方法，每个孩子都是最棒的！他们的天性都是乐观开朗的。

相信孩子是父母家长要学习的。

小溪在冷静十几分钟后决定跟我去我班，因为原来的班课程跟不上，她感觉到自尊心受挫了。做出决定她高高兴兴的跟我去上课了，还自嘲说：我是怎么回事呀？刚才还哭这会儿又笑了。

我跟她确认每个人都会有生气和高兴的时候，是很正常的事情，只要解决了问题就好。两天后她主动说要去原来班上课，她对自己有信心了。

小溪的困难是很要强 害怕失败。

养育孩子是一件很重要的事情，这关系他们一生的成长。稳定的情绪就能形成稳定的人格，建立自我确定感，各种能力都是在生活的细节中体现的。

所以我们需要多点耐心去了解孩子的内心，真正做到帮助孩子成长。

如何安抚幼儿情绪2

作为父母的你，有一项很重要的工作就是及早重视孩子的情感要求并对孩子情绪做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，学会理解他人，即为孩子做好情绪管理，让孩子从小就拥有优质的情商。

1、摸摸、拍拍

3-4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人，特别是老师摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

2、避免对孩子采取冷暴力

5岁以后的孩子，要求别人的注意，有和他人交往的需要，所以在幼儿园中，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的痛苦。同时成人如果对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。所以这样的惩罚手段是不要使用。

3、合理的生活制度

有助于孩子培养稳定情绪的三大法定：丰富的生活内容、健康的身体和良好的行为习惯。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子走出去，进行各种的户外活动，让孩子接触到较多的事物和情境。

4、和谐的家庭生活

良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应变化的.新环境。不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。

5、让孩子认识情绪，表达情绪

通过亲子之间的对话让孩子正确认识各种情绪，说出自己心里此时此刻真实的感受。只有知所想，才能知何解。平时，父母可以在自己或他人有情绪的时候，趁机引导孩子知道“妈妈好高兴哦”“恩，我很伤心”等让孩子知道原来人是有那么多情绪的，我们还可以通过句式“妈妈很生气，因为……”“我感到有点难过，是因为……”来告诉孩子自己的情绪来源，同时你也可以问孩子，“你是什么感觉啊?”“妈妈看见你很生气、难过，能告诉我发生了什么事吗?”等对话来引导孩子表达自己的情绪及发现自己情绪的原因，有利于提高孩子的情绪敏感度。