教育子女最好的方式，現在父母受教育的程度普遍較高，他們對於對子女的教育也愈發地重視，家長最煩惱的估計就是子女的教育問題了，下面來看看教育子女最好的方式。
1、體驗志願者生活，從中學習本領
現在的社會環境下，孩子們很少有付出心態，都是在享受當中，父母對他們的給予也是理所當然的。所以説把孩子送到一些貧困的地方去從事一段時間的志願者，這對於孩子來説是一件好事。
2、訓練孩子的體力和意志力
温室的花朵哪能經得起風吹日曬呢。可以讓孩子參加一些户外運動，比如説爬山什麼的，既能鍛鍊孩子的'體力，還可以培養孩子吃苦耐勞的精神。
3、養成一個好的生活作息習慣
養成一個規律的作息生活習慣真的很重要!這樣孩子能夠清楚的知道自己什麼時間段做什麼事，有效的避免了拖延、偷懶等習慣。
4、培養一個獨立的生活習慣
自己的事情自己做，這和年齡段真沒太大關係。要知道國外一些父母，在小孩子一歲多的時候，就開始培養他們自己洗尿布....父母幫孩子做得太多，很容易讓孩子產生依賴性...
5、擺脱舒適區
對於孩子的要求，家長不用一味沒滿足，適當的鼓勵孩子走出自己的舒適區，這樣能夠幫助他們養成自立的習慣。
6、要學會拒絕孩子
不要什麼東西都給孩子買，及時要買，也要培養孩子一個有償的意識，比如説要通過自己的勞動來獲得相應的獎勵，一味的索取不可取!
7、正確對待金錢觀念
孩子接觸金錢是遲早的事，家長要從小就開始培養孩子的金錢意識，這樣在後期小孩子接觸金錢時，不會那麼盲目亂花錢。
8、家長要以身作則
好吃懶做的父母，不可能培養出一個吃苦耐勞的孩子，所以説父母在教育孩子的時候，一定要以身作則，切不能給孩子樹立一個不好的榜樣。
一、學會跟孩子溝通
這是正確教育孩子的前提條件。不善於跟孩子溝通，孩子的真實情況和內心感受你就無法得知，教育便無從談起。好的溝通方式，不僅可以化解父母跟孩子之間的尷尬與矛盾，也有利於問題的解決。
孩子成績考差了，父母眼睛一瞪，將卷子一扔，就大吼一聲："説，怎麼回事？"孩子被老師批評了，哭喪着臉回家，父母冷嘲熱諷，説："誰要你惹老師生氣呢？你還有臉哭？"
以上都不是好的溝通方式，理想的溝通方式是要感知孩子對這件事情的認知和內心感受，再根據實際情況正確地加以引導，從而在根本上解決問題，而不是激化矛盾，使問題更加難以解決。
二、適時的鼓勵和讚美孩子
來自家長的鼓勵和讚美，是孩子自信的最初來源和原始動力。孩子成績進步了，家長鼓勵他更上一層樓；孩子繪畫比賽得獎了，家長讚美孩子有繪畫天分，這些都是應該且合理的。但切不可捧殺孩子，一味地鼓勵和讚美，會使孩子無法認清自己，更經不起任何失敗的挫折，所以適時的鼓勵和讚美孩子才是最好的。
三、獎懲分明，樹立威信
獎罰分明，不僅可以培養孩子的'競爭意識，也會樹立家長的威信，從而更好地教育孩子。孩子成績進步很大，可以帶她去一次遊樂園，或者買一件他喜歡的玩具；孩子在學校不聽話，可以罰他拖地或者洗碗，還可以不容許他晚上看電視。
但請各位家長朋友們記住，一定要説到做到，不打任何折扣，這樣才會達到理想的效果，切不可承諾你們根本做不到的事情，更不可輕易承諾，一旦答應了，就一定要做到。
四、 不唯成績論，但看重成績
這兩者之間並不矛盾。孩子以學習為主，但學習不是他們的全部，成績重要，但不是全部。好的教育觀是培養孩子獨立完整的人格和進取精神。若家長太重視成績，忽視了其他所有，孩子很難養成獨立且完整的人格；若家長對孩子採取放養式的態度，對孩子的學習成績漠不關心，孩子便會喪失積極的進取精神。
1、 耐心傾聽
氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手，把原因除去。
此時家長應先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
2、 放下身段
同孩子做協商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子，但是這樣做往往會激化矛盾，叫他不要他偏要。這時，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。
比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去卧室的牀上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3、 讓孩子去體驗後果
如果孩子老是聽不進大人的.話，你再怎麼吼叫也是無用的。那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
4、 跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。
讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解説道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
5、 給孩子另一個選擇當孩子犯了錯誤，你不要只是吼叫孩子，説教大道理，而是要給孩子另一個選擇。
也就是説，不要只説“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長出來的草蓋住，便看不見了。
