兒童學習語言要注意把握關鍵期，語言對兒童智力的開發至關重要，兒童學習語言存在關鍵期，幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。下面就來看看兒童學習語言要注意把握關鍵期。
作父母的都盼着自己的孩子呱呱墜地後儘快學會說話，用推嫩的語聲叫“爸爸”、“媽媽”。要做到這一點，必須注意把握兒童學習語言的“關鍵期”。
關鍵期是指“學習的最佳時機，或形成某種行爲的最佳時機。在這個期間給兒童提供刺激最容易獲得反應，錯過了這個時機，反應或者不能獲得或者不能達到最好水平。”而語言是反映大腦發展狀態和聰明程度的重要標誌，是思維的直接表現。
孩子從出生到掌握語言，一般需要3-4年的時間，而語言發育的關鍵期是2-4歲。專家認爲，9個月到24個月(2歲)是理解語言的關鍵期，2歲到4歲是表達語言的發育關鍵期。此時學習語言效果最佳，而且獲得的語言習慣最容易長期保持下去。
語言發育過程中，最主要的因素是聽覺刺激，一個重度先天性聽力障礙的患兒，在語言發育的關鍵年齡未得到有效治療，其語言不可能發育，因而素有“十聾九啞”之說。
由於他們在語言發育關鍵期沒有得到聽覺刺激，所以智力也不能正常發展。死後解剖也證明他們大腦皮層革層某些部位存在缺陷。相反，同樣是一名重度先天性聽力障礙患兒，在語言發育的關鍵期，藉助助聽器中安放人工耳蝸等方法，使其能得到聽覺刺激，語言就可以發育。
但錯過了語言關鍵期即使得到聽覺刺激，語言的正常發育也將成爲不可能。有人曾做過這樣的試驗：剛生下來的仔貓是睜不開眼睛看不清物體的，但卻能透光。
通常要到8、9天才能睜開眼睛，看清東西。如果在這可以透光但是還睜不開眼睛的8、9天內，用手術方法把仔貓的.眼睛皮縫上，使光一點兒透不進去，9天以後，再拆線把眼睛打開，結果這隻貓就成了盲貓。
用電子顯微鏡觀察這樣的貓腦，就會發現其大腦皮層視覺區和相關部位的突然數量比正常貓腦大爲減少。如果出生後立刻作這樣手術，2、3天后拆線，那麼仔貓也會變成不完全的盲貓。
如果在出生後的頭幾天接受光的刺激，發育基礎已經打好，再作這種手術，就不會成爲盲貓。由此可見，聽覺刺激是語言形成不可缺少的重要因素，就象貓的視力發育不能缺少
兒童語言發展的關鍵期
2～12或14歲是言語獲得的關鍵期，超過了12或14歲，第一語言就很難習得。此外也有學者提出2～3歲是兒童學習口頭言語的關鍵期，4～5歲是開始學習書面言語的關鍵期等。
幼兒期是兒童發展關鍵期。
在正常的生活和教育條件下，口語發展可分爲三個階段：乳兒期，主要是語音發展階段；嬰兒期，主要是掌握詞彙階段；幼兒期，3～4歲時掌握語音、語法和口語表達能力方面都有迅速發展，6歲前基本掌握口語。
國外有的學者認爲，從2歲到青春期是言語發展的關鍵期或最適宜期。認爲從出生到2歲，兒童兩側大腦的語言潛能是均等的。從2歲到青春期，由於成熟和環境等因素使兒童大腦形成了不對稱，而腦的不對稱形成過程有助於語言的成熟，因此它是言語發展的關鍵期或最適宜期。
國內也有學者認爲，2～12或14歲是言語獲得的關鍵期，超過了12或14歲，第一語言就很難習得。此外也有學者提出2～3歲是兒童學習口頭言語的關鍵期，4～5歲是開始學習書面言語的關鍵期等。
拓展資料
關鍵期這一概念最初是由奧地利生態學家康羅德·洛倫茲(1937)提出來的。他在對鳥類自然習性的觀察中，發現剛孵出的幼鳥，如小雞、小鵝等，會在出生後很短的一段時間內學會追逐自己的同類或非同類，過了這段時間便再也不能學會此類行爲或印刻自己的母親，而這段時間是很短的，故稱爲人類的關鍵期，又稱最佳期、敏感期、臨界期、轉折期。
後來，心理學家將這類研究借用到兒童早期發展的研究中，提出了兒童心理髮展的關鍵期問題。如2～3歲是兒童口頭語言發展的關鍵期，4～5歲是兒童學習書面語言的關鍵期等。
關鍵期指對特定技能或行爲模式的發展最敏感的時期或者做準備的時期。個體發育過程中的某些行爲在適當環境刺激下才會出現的時期。如果在這個時期缺少適當的環境刺激，這種行爲便不會再產生。
