嬰兒智力開發的五個最佳時期，如何讓寶寶變得更加聰明，是每個父母的心願，寶寶智力開發應該從小開始循序漸進地作做起，這樣有利於寶寶的成長。以下分享嬰兒智力開發的五個最佳時期
嬰兒智力開發的五個最佳時期1
0―1歲，聲音辨別關鍵期
訓練方法： 模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。 利用遊戲的機會，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。 多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。
0―2歲，動作發展關鍵期
訓練方法： 1滿月起，用手推着寶寶的腳丫，訓練他爬行。 2寶寶3個月時，在他小牀的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。
3在寶寶6―7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯臥着，放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬，嘗試着去抓取玩具，以促進他動作的發育。
1―3歲，口語發展關鍵期
訓練方法： 1引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是 訓練寶寶的發音，儘可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。 2引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反覆訓練，寶寶就能初 步瞭解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。
2―4歲，計數能力發展的關鍵期
訓練方法： 1利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2藉助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。
1―3歲，音樂能力發展的關鍵期
訓練方法： 1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行 講解，或向寶寶提出問題，激發他的想象。
2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
嬰兒智力開發的五個最佳時期2
嬰幼兒全腦開發十大優點
1、記憶力好
右腦記憶屬於深層記憶，並且充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數字符號時。
就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。
2、專注力強
右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都會得到極大的提升。
3、觀察力敏銳
出衆的觀察力可是高級人才不可或缺的素質。孩子有較強的觀察力。
觀察事物細緻、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材並能夠靈活運用。
4、形象思維好
在歐美名校的入學考試中，側重於形象思維的題目往往非常多。
可見以培養高等精英爲目標的這些世界頂尖高校對形象思維的重視程度。
通過全腦開發，孩子能夠運用聯想、想象進行思維，能將複雜的知識想象化理解，具備優異的形象思維能力。
5、想象力豐富
右腦潛能教育能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。
6、判斷力強
右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，並找到問題的關鍵環節。
7、創新能力強
右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。
8、強烈的求知慾
上過全腦潛能開發課程的孩子，思維靈活，好奇心、求知慾強，學習更主動，更愛動腦筋。
9、悟性好，思維敏捷
通過感悟力的培養，孩子能夠一點就透，舉一反三，融會貫通。
10、情商高，更懂事
大腦在人體中發揮着重要的核心作用：自控能力、自我察覺性、決策管理、團隊合作、情商發展、逆境商抗壓力能力、語言發展、身體平衡等。大腦決定了我是誰，我要做什麼以及我該如何做？
嬰幼兒全腦開發的含義
剛接觸早教的.父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
全腦開發是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具，全面激發左右腦潛能，開發全腦，塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發展。
嬰幼兒全腦開發目的
全腦開發是讓千千萬萬的孩子開發全腦潛能，打開智慧的天窗培養過目不忘的記憶習慣，增強專注力、想象力、創造力，個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成爲天才的機會，能有效解決孩子上課注意力不集中、在寫作業丟分、前學後忘、不自信等問題。
嬰幼兒全腦開發的作用
1、培養孩子的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展。
2、培養和提升孩子的形象思維、邏輯思維能力。
3、培養和提升孩子注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。
4、有效培養孩子的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。
小孩子正處於對社會充滿好奇的時期，求知渴望比較濃厚，所以，這時候給小孩接觸全腦開發是有好處的。
嬰幼兒全腦開發的五點分析
剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
一、身心發展
當寶寶長到1-2歲的時候，大腦發育越來越成熟，他漸漸學會了走路，並且雙手的技能也發展得很好。
可以準確地把物品放入盒子裏或一頁一頁地翻書等。這個時候的寶寶已經懂得利用簡短的句子來表達想法或要求，而父母更清楚的瞭解自己寶寶的個性和喜好。
二、學習方式
父母可以多鼓勵寶寶去思考問題及解決問題，例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。
平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的遊戲，學大人講電話、陪大人澆花等。讓寶寶通過觀察大人的行爲，繼而轉化爲自己的能力。
三、全感官學習
1、 將七大感官系統（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺、，全部運用在學習上。
2、 父母在給寶寶講故事的時候，可以利用豐富的語言描述、動作、誇張的表情等，調動起寶寶的感官，引領寶寶走進奇妙的童話世界。
3、 爲了給寶寶造成全感官刺激，在講完故事，父母還可以帶着寶寶到公園、遊樂場等地，將故事內容實際演示一遍。
通過不斷調動寶寶的感官來學習，不僅能帶給寶寶創意及想象力，豐富的故事內容也會深深吸引寶寶的注意。
四、全腦多元智能潛能開發
1、 將八大智能（邏輯-數學、語言、視覺空間、音樂音感、肢體動作、自我內省、人際、自然觀察、運用在生活之中。
2、 把握每一個可以學習到八大智能的機會，例如教寶寶蓋房子就是學習空間智能、帶寶寶到朋友家去玩就是學習人際交往智能、到公園裏去看看樹木的變化就是學習自然觀察等。
3、 此外，父母還可以根據左右腦不同的特性來加強寶寶的全腦開發。
例如給寶寶講繪本故事、陪寶寶一起玩音樂、繪畫等均能啓發右腦的想象力、創造力與音感能力。
而教寶寶背唐詩、因果關係、邏輯推理、認字閱讀等，可增加左腦語言與數理的基礎。
從全方位的角度來教寶寶的學習，可給予寶寶大腦多元且豐富的刺激，讓寶寶更加聰明。
五、解決問題的能力
1、父母可故意設計一些待解決的問題，讓寶寶自己去想辦法。
例如將玩具放在比他身高略高的桌子上頭，寶寶必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來。
或是用個紙盒把玩具關起來，請他自己想辦法打開紙盒，拿出玩具。
2、可根據寶寶的能力，設計不同的問題，如果寶寶無法立即解決時，父母可以示範一遍，再讓寶寶模仿大人的方法去試着解決問題。
所有的父母都想要自己的孩子在學習，在成長中能夠學到更多的東西。
有些父母對寶寶進行了全腦開發，但是又不知道需要注意些什麼，那麼下面我們一起來看看吧。
以上是嬰幼兒全腦開發，0-3歲寶寶智力開發，對於剛接觸早教的家長可能缺乏這方面知識，可以進入網站學習各方面早教知識和方法，希望對你的寶寶早教有所幫助。
嬰兒智力開發的五個最佳時期3
智力開發的九個方法
1、愛
嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒並不是要操縱或控制您；從生物學角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映並不會寵壞孩子。
如果您一直對嬰兒的哭鬧採取行動，嬰兒會信任你，並會感到強烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足，而不會感到緊張，同時學習愛以及建立人際關係。如果在最初的幾周或幾個月得不到關心，嬰兒長大後可能會內向、孤僻。
要做的事：總是對嬰兒的哭鬧作出反應，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續哭泣。
2、聊天
跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。
要做的事：用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞彙。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出誇張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3、撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對於使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據報道，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒成長更快，更少焦慮，更早出院。
要做的事：餵養時報緊她，經常擁抱她。給嬰兒沐浴後，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌並跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。
4、模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。
要做的事：鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！
5、體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環境。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業街。讓她接觸不同的事物與聲音。
要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！
6、探查
爲嬰兒提供安全的探索環境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發現、探索。
要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把傢俱上所有的尖角墊好。提供安全恰當的玩具。
7、閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂於傾聽您的聲音和看圖片。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內不同的紋理，讓她撫摸並體會不同的感受。
8、音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說，節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫扎特的音樂能刺激以後用於數學的神經元。
要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄製的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
9、玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作。
